***sapa seseorang yang bertemu denganmu seolah2 mereka adalah orang yang kamu cintai, dengan senyum dan berbicaralah dengannya menggunakan kata2 positif, syukuri n nikmati segala perubahan yang terjadi sebesar apapun itu,***.tidak ada yang besar, kecuali diawali dari yang kecil, *** ,aku pasti bisa, karena aku luar biasa, ***, semakin sering aku memiliki sikap yang baik, semakin sering aku mengalami hari yang baik,***, apa yang kulihat di dalam pikiranku, adalah apa yang kuperoleh di dalam kehidupanku

Sabtu, 27 Oktober 2012

Muhammad Al-Fatih

Abu Qubail menuturkan dari Abdullah bin Amr bin Ash, “Suatu ketika kami sedang menulis di sisi Rasulullah SAW, tiba-tiba beliau ditanya, “Mana yang terkalahkan lebih dahulu, Konstantinopel atau Romawi?” Beliau menjawab, “Kota Heraklius-lah yang akan terkalahkan lebih dulu.” Maksudnya adalah Konstantinopel.” [H.R. Ahmad, Ad-Darimi, Al-Hakim]

“Kota Konstantinopel akan jatuh ke tangan Islam. Pemimpin yang menaklukkannya adalah sebaik-baik pemimpin dan pasukan yang berada di bawah komandonya adalah sebaik-baik pasukan.” [H.R. Ahmad bin Hambal Al-Musnad 4/335]

Kekaisaran Romawi terpecah dua, Katholik Roma di Vatikan dan Yunani Orthodoks di Byzantium atau Constantinople yang kini menjadi Istanbul. Perpecahan tersebut sebagai akibat konflik gereja meskipun dunia masih tetap mengakui keduanya sebagai pusat peradaban. Constantine The Great memilih kota di selat Bosphorus tersebut sebagai ibukota, dengan alasan strategis di batas Eropa dan Asia, baik di darat sebagai salah satu Jalur Sutera maupun di laut antara Laut Tengah dengan Laut Hitam dan dianggap sebagai titik terbaik sebagai pusat kebudayaan dunia, setidaknya pada kondisi geopolitik saat itu.

Yang mengincar kota ini untuk dikuasai termasuk bangsa Gothik, Avars, Persia, Bulgar, Rusia, Khazar, Arab-Muslim dan Pasukan Salib meskipun misi awalnya adalah menguasai Jerusalem. Arab-Muslim terdorong ingin menguasai Byzantium tidak hanya karena nilai strategisnya, tapi juga atas kepercayaan kepada hadits Rasulullah SAW melalui riwayat Hadits di atas.

Upaya pertama dilakukan oleh Muawiyah bin Abu Sufyan pada tahun 668 M, namun gagal dan salah satu sahabat Rasulullah SAW yaitu Abu Ayyub Al-Anshari ra. gugur. Sebelumnya Abu Ayyub sempat berwasiat jika ia wafat meminta dimakamkan di titik terjauh yang bisa dicapai oleh kaum muslim. Dan para sahabatnya berhasil menyelinap dan memakamkan beliau persis di sisi tembok benteng Konstantinopel di wilayah Golden Horn.

Generasi berikutnya, baik dari kekhalifahan Bani Umayyah dan Bani Abbasiyyah hingga Turki Utsmani pada masa pemerintahan Murad II ayah Muhammad II juga gagal menaklukkan Byzantium. Salah satu peperangan Murad II di wilayah Balkan adalah melawan Vlad Dracula, seorang tokoh Crusader (Perang Salib) yang bengis dan sadis (Dracula karya Bram Stoker adalah terinsipirasi dari tokoh Vlad Dracula ini, Insya Allah tokoh Dracula akan dibahas dalam Postingan berikutnya). Selama 800 tahun kegagalan selalu terjadi, hingga anak Sultan Murad II yaitu Muhammad II naik tahta Turki Utsmani.

Sejak Sultan Murad I, Turki Utsmani dibangun dengan kemiliteran yang canggih, salah satunya adalah dengan dibentuknya pasukan khusus yang disebut Yanisari. Dengan pasukan militernya Turki Utsmani menguasasi sekeliling Byzantium hingga Constantine merasa terancam, walaupun benteng yang melindungi –bahkan dua lapis– seluruh kota sangat sulit ditembus, Constantine pun meminta bantuan ke Roma, namun konflik gereja yang terjadi tidak menelurkan banyak bala bantuan.

Hari Jumat, 6 April 1453 M, Muhammad II atau disebut juga Mehmed II bersama gurunya, syaikh Aaq Syamsudin, beserta pasukannya dibawah komando Halil Pasha dan Zaghanos Pasha merencanakan penyerangan ke Byzantium dari berbagai penjuru benteng kota tersebut. Dengan berbekal 150.000 ribu pasukan dan meriam buatan Urban –teknologi baru pada saat itu– Muhammad II mengirim surat kepada Paleologus untuk masuk Islam atau menyerahkan penguasaan kota secara damai atau perang. Constantine XI Paleologus menjawab tetap mempertahankan kota dengan dibantu oleh Kardinal Isidor, Pangeran Orkhan dan Giovanni Giustiniani dari Genoa.

Kota dengan benteng 10m-an tersebut memang sulit ditembus, selain di sisi luar benteng pun dilindungi oleh parit 7 m. Dari sebelah barat melalui pasukan altileri harus membobol benteng dua lapis, dari arah selatan laut Marmara pasukan laut harus berhadapan dengan pelaut Genoa pimpinan Giustiniani dan dari arah timur armada laut harus masuk ke selat sempit Golden Horn yang sudah dilindungi dengan rantai besar hingga kapal perang ukuran kecil pun tak bisa lewat.

Berhari-hari hingga berminggu-minggu benteng Konstantinople atau Byzantium tak bisa jebol, kalaupun runtuh membuat celah pasukan Constantine mampu mempertahankan celah tersebut dan dengan cepat menumpuk kembali hingga tertutup. Usaha lain pun dicoba dengan menggali terowongan di bawah benteng, cukup menimbulkan kepanikan kota, namun juga gagal. Hingga akhirnya sebuah ide yang terdengar bodoh dilakukan hanya dalam semalam. Salah satu pertahanan yang agak lemah adalah melalui selat Golden Horn yang sudah dirantai. Ide tersebut akhirnya dilakukan, yaitu memindahkan kapal-kapal melalui darat untuk menghindari rantai penghalang, hanya dalam semalam dan 70-an kapal bisa memasuki wilayah selat Golden Horn.

29 Mei, setelah sehari istirahat perang Muhammad II kembali menyerang total, diiringi hujan dengan tiga lapis pasukan, irregular di lapis pertama, Anatolian Army di lapis kedua dan terakhir pasukan Yanisari. Giustiniani sudah menyarankan Constantine untuk mundur atau menyerah tapi Constantine tetap konsisten hingga gugur di peperangan. Kabarnya Constantine melepas baju perang kerajaannya dan bertempur bersama pasukan biasa hingga tak pernah ditemukan jasadnya. Giustiniani sendiri meninggalkan kota dengan pasukan Genoa-nya. Kardinal Isidor sendiri lolos dengan menyamar sebagai budak melalui Galata, dan Pangeran Orkhan gugur di peperangan.

Konstantinopel telah jatuh, penduduk kota berbondong-bondong berkumpul di Hagia Sophia, dan Sultan Muhammad II memberi perlindungan kepada semua penduduk, siapapun, baik Islam, Yahudi ataupun Kristen. Hagia Sophia pun akhirnya dijadikan masjid dan gereja-gereja lain tetap sebagaimana fungsinya bagi penganutnya. Makanya karena prestasinya menaklukkan Konstantinopel, Muhammad II kemudian mendapat gelar “Al-Fatih”. Artinya “Sang Pembebas”. Barangkali karena para pelaku sejarah sebelumnya tidak pernah berhasil melakukannya, meski telah dijanjikan nabi SAW.

Namun orang barat menyebutkan The Conqueror, artinya Sang Penakluk. Ada kesan bila menggunakan kata “Sang Penakluk” bahwa beliau seolah-olah penguasa yang keras dan kejam. Padahal gelar yang sebenarnya dalam bahasa arab adalah Al-Fatih. Berasal dari kata: fataha – yaftahu. Artinya membuka atau membebaskan. Kata ini terkesan lebih santun dan lebih beradab. Karena pada hakikatnya, yang beliau lakukan bukan sekedar penaklukan, melainkan pembebasan menuju kepada iman dan Islam. Toleransi tetap ditegakkan, siapa pun boleh tinggal dan mencari nafkah di kota tersebut. Sultan kemudian membangun kembali kota, membangun sekolah –terutama sekolah untuk kepentingan administratif kota– secara gratis, siapa pun boleh belajar, tak ada perbedaan terhadap agama, membangun pasar, membangun perumahan, bahkan rumah diberikan gratis kepada para pendatang yang bersedia tinggal dan mencari nafkah di reruntuhan kota Konstantinople atau Byzantium tersebut. Hingga akhirnya kota tersebut diubah menjadi nama Islambul yang berarti “Kota Islam”. Tapi kini nama tersebut telah diganti oleh Mustafa Kemal menjadi Istanbul. Dan pencarian makam Abu Ayyub sahabat Nabi dilakukan hingga ditemukan dan dilestarikan.

Dan kini Hagia Sophia yang megah berubah fungsi menjadi museum. Jika sahabat semua berkesempatan ke Turki singgahlah kesini.

download biografinya disini
*Referensi dari berbagai sumber
read more “Muhammad Al-Fatih”

Kamis, 25 Oktober 2012

Melatih Otot Pikiran Kita

1. Luangkan 10 menit sebelum tidur untuk membayangkan kejadian-kejadian positif yang dialami selama seharian dan ucapkan syukur kepada Alloh SWT dan berdoa agar ditambah-tambah karunia dari Alloh SWT.
2. Bayangkan juga kejadian-kejadian atau orang-orang yang menjengkelkan dan tidak sesuai dengan harapan kita. mohon ampun kepada Alloh jika kita belum bisa menyikapi kejadian atau orang yang menjengkelkan dengan sikap terbaik. doakan orang tersebut mendapat ampunan dan karunia Alloh SWT.
3. Luangkan waktu 10 menit sebelum tidur untuk membuat harapan-harapan yang membahagiakan, misalnya menyelesaikan proposal proyek dll.
4. Pikirkan Orang-orang yang tidak membuat enak pikiran anda atau anda kurang sreg dengan perilakunya. rencanakan untuk menemuinya sekedar menyapa dan bersalaman dengan beliau.
5.Berlatihlah setiap ada kejadian yang enak, menyenangkan dengan bersyukur kepada Alloh, mengembalikan bahwa semuanya kehendak Alloh SWT.
6. Bertekad dan berlatihlah setiap ada kejadian yang tidak enak, tidak menyenangkan dan tidak sesuai harapan kita untuk membalasnya dengan kebaikan serta dengan sikap yang terbaik yang kita mampu.


- Taburlah gagasan maka engkau akan memanen Pikiran - Taburlah pikiran maka engkau akan memanen Perbuatan - Taburlah perbuatan maka engkau akan memanen Kebiasaan - Taburlah kebiasaan maka engkau akan memanen Karakter


Anthony Robbins memberikan resep tantangan mental, Latihlah setiap hari selama 10 hari:
1. Selama 10 hari mendatang, tepislah pikiran, perasaan, pertanyaan, kata atau metafora negatif.
2. Ketika fokus pada pikiran negatif, tepislah dengan pernyataan solusi.
3. Ketika bangun Pagi, tanyakan pertanyaan yang menggairahkan di pagi hari, sore hari dan sebelum tidur. ii akan membuat anda merasa nyaman dan tenteram.
4. Jika memiliki perasaan, pertanyaan atau perasaan negatif segera tepis, jangan biarkan otot sukses anda digerogoti.

Sunting from : buku "rahasia pribadi sukses"
read more “Melatih Otot Pikiran Kita”

DAFTAR ISI

read more “DAFTAR ISI”

Minggu, 14 Oktober 2012

penerapan metode penemuan terbimbing

ABSTRAK
Supeno. 2012. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Penerapan Metode Penemuan Terbimbing pada Pokok Bahasan Menghitung Luas Persegi dan Persegi Panjang serta Penggunaannya dalam Pemecahan Masalah di KelasIIi MI Karangpatihan Pulung Ponorogo Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing : Drs. Jumadi, M.Pd

Kata Kunci : Metode penemuan terbimbing, hasil belajar siswa, aktivitas siswa, respon siswa.

Untuk mewujudkan suatu tujuan pembelajaran yang maksimal peran guru sangatlah penting, guru hendaknya dapat memberikan pembelajaran yang kreatif, inovatif serta dapat melibatkan siswa aktif dalam belajar. Penelitian ini dilaksanakan karena hasil belajar matematika siswa kelas III MI Karangpatihan Pulung Ponorogo masih rendah, rendahnya hasil belajar tersebut karena siswa kurang aktiv dalam pembelajaran, sehingga mereka jenuh dengan pembelajaran guru yang monoton.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang pelaksanaannya dilakukan dalam dua siklus. Pelaksanaan dalam tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Sebagai subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III MI Karangpatihan Pulung Ponorogo tahun pelajaran 2011/2012 sebanyak 13 siswa yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan.
Pengumpulan data hasil belajar siswa diperoleh dari tes belajar, data tentang aktivitas siswa diperoleh dari observasi, dan data respon siswa diperoleh dari angket yang diberikan pada setiap siswa lalu dikumpulkan. Kemudian semua data yang terkumpul dianalisis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan metode penemuan terbimbing pada siswa kelas III MI Karangpatihan Pulung Ponorogo tahun Pelajaran 2011/2012 dapat meningkatkan hasil belajar siswa yaitu pada siklus I rata-rata yang diperoleh 65,69, pada siklus II adalah 76,15. Ketuntasan klasikal pada siklus I adalah 84,61 % kemudian naik pada siklus II adalah 92,30%. Keaktifan siswa dalm pembelajaran melalui penerapan metode penemuan terbimbing dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan, respon positif terhadap penerapan metode penemuan terbimbing dalam kategori tinggi dan sangat tinggi yaitu pada siklus I respon yang positif adalah 76,92% kemudian pada siklus II adalah 86,15%
Disarankan untuk peneliti selanjutnya dapat memperbanyak sampel penelitian, memperluas ruang lingkup penelitian yang lebih mewakili sampel dan sebaiknya menggunakan instrumen yang sesuai untuk umur dan kemampuan siswa.


download skripsinya disini
read more “penerapan metode penemuan terbimbing”

Rabu, 10 Oktober 2012

thiss too, will pass

Pada suatu hari sang raja meminta kepada tukang emasnya yang sudah tua renta untuk menuliskan sesuatu di dalam cincinnya.
Raja berpesan, “Tuliskanlah sesuatu yang bisa kamu simpulkan dari seluruh pengalaman dan perjalanan hidupmu, supaya itupun bisa menjadi pelajaran untuk hidup saya”.
Berbulan – bulan si tukang emas yang tua rentan itu membuat cincinnya, lalu lebih sulitnya menuliskan apa yang penting di cincin emas yang kecil itu. Akhirnya setelah berdoa dan berpuasa, si tukang emas itupun menyerahkan cincinnya kepada sang raja. Dan dengan tersenyum, sang raja membaca tulisan kecil di cincin itu. Yang berbunyi, “ THIS TOO WILL PASS” (DAN YANG INIPUN AKAN BERLALU”).

Awalnya sang raja tidak terlalu paham dengan apa yang tertulis disana. Tapi suatu ketika, tatkala menghadapi persoalan kerajaan yang pelik, akhirnya ia membaca tulisan di cincin itu dan ia pun menjadi lebih tenang, “Dan inipun akan berlalu”.
Dan tatkala ia sedang bersenang - senang, ia pun tak sengaja membaca tulisan yang terdapat dalam cincin itu, lantas sang raja pun menjadi rendah hati kembali.
BETUL!
Ketika Anda lagi punya masalah besar ataupun sedang lagi kondisi terlalu gembira, ingatlah kalimat itu, “Dan inipun akan berlalu”.
Kalimat ini kalau di renungkan dengan bijak akan mengantarkan diri kita pada keseimbangan hidup. Tidak ada satupun yang langgeng. Jadi, ketika Anda punya masalah tidaklah perlu terlalu bersedih. Tapi tatkala Anda lagi senang pun, nikmatilah selagi Anda bisa senang.
Ingatlah!
Apapun yang kau hadapi saat ini, semuanya akan berlalu. Dan semoga menjadi berkat untuk Anda dan orang - orang di sekitar Anda.


sunting from http://gevita-chrismadwi.blogspot.com
read more “thiss too, will pass”

Rabu, 12 September 2012

kata-kata bijak


sebagai manusia dengan banyak keterbatasan saya akan sering berbuat salah, kalaupun saya bertindak benar,saya akan tetap dianggap salah oleh mereka yng menganggapnya dari sisi tertentu saja, karena itu saya takkan takut berbuat salah. (thomas jefferson)


satu-satunya yang harus kita takuti adalah rasa takut itu sendiri.


kita dan keluarga tidak butuh bomatau senjata penghancur agar perdamaian terwujud (bunda theresa)


hidup ini menuntut kontribusi setiap orang dan terserahkepada individu itu sendiri untuk menemukan apa kontribusinya.(viktor frankl)


orang sukses melakukan lebih banyak kesalahandaripada pecundang.


this too, will pass (dan inipun, akan berlalu)
Always be ready for any surprises in life...


“Allah tidak akan memberi cobaan kepada hamba-Nya di luar kemampuannya”.


Hidup hanya sekali, berbuatlah yang ingin kau perbuat, Makanlah yang ingin kaum makan, Pergilah ke tempat yang ingin kau kunjungi, Lebih banyak mencoba dan berbuat.


Barang siapa menyerahkan urusan pada Alloh, Maka Alloh akan bertanggung jawab menyelesaikannya


Bahagia itu pilihan
read more “kata-kata bijak”

Jumat, 27 Juli 2012

lagu-lagu pramuka

bukan tentara dan bukan polisi (nada bukan lautan hanya kolam susu)
bukan tentara dan bukan polisi
coklat tua-coklat muda seragamnya
tongkat dan tali jadi senjat
trisatya dan dasadarma pedomannya

rambaetero
rambaetero tahayo tarik tambang rame-rame
disini aku jadi tambah senang
andaikan aku burung
aku akan terbang
hari ini aku ikut pendidikan
bangun pagi-pagi menuju tanah lapang
untuk mengikuti latihan kepramukaan
tak sabaar rasanya ingin segera pulang
latihan belum usai..
mau makan jalan jongkok,
habis makan lompat kodok
ku di caci ku dimaki dan dibentak-bentak
wahai pembinakau betapa kejam dirimu
wahai pembinakau betapa kejam dirimu
andai saja kau tau
apa isi hatiku
kucinta padamu
I Love You.....

read more “lagu-lagu pramuka”

Kamis, 19 Juli 2012

hadits shohih bukhori

larangan membawa Al-Qur'an ke negeri musuh
"sesungguhnya rosululloh telah melarang bepergian dengan membawa Al-Qur'an ke negeri musuh"

Doa akan berkumpul dengan istri
"apabila salah seorang dari kalian hendak bersenggama dengan istrinya, berdoalah "bismillahi alloohuma jannibnasy syaithoona wa jannibisy syaithoona maa rozaqtanaa"( dengan menyebut nama Alloh, wahai Allohdari setan dan jauhkan setan dari anak yang akan engkau berikan kepada kami), maka jika mereka diberi anak, maka setan tidak akan membahayakannya".

keluar madzi tak wajib mandi
"dari Ali bin Abi Thalib ra berkata : "Aku adlah seseorang yang biasa keluar madzi, lalu aku menyuruh miqdad untuk menanyakan kepada nabi saw, kemudian ia bertanya, lalu beliau bersabda : " tentang madzi cukup dengan berwudhu".

ketentuan waktu shalat wajib
" dari saiyar bin salaman ra. berkata : aku masuk bersama bapakku kepada Abu Barzah Al-Aslami, lalu bapakku bertanya kepada Abu Barzah : "bagaimanakah rosululloh SAW, mengerjakan sholat wajib"", Barzah menjawab : "Beliau shalat dhuhur yang kamu menyebutnya"Al Ulaa" (shalat pertama)adalah ketika matahari telah tergelincir, beliau sholat ashar ketika salah seorang dari kami kembali dari perjalanannya ke batas akhir kota, sedang matahari masih panas, dan aku lupa apa yang diucapakan tentang sholat maghrib. dan nabi lebih suka mengakhirkan sholat isyak, ayng kamu menyebutnya "Al 'Atamah" dan nabi membencai tidur setelah shalat isyak dan bercerita sesudahnya. dan beliau selesai sholat subuh ketika orang bisa mengenal orang yang duduk disampingnya, sedang nabi membca dalam sholat itu 60 ayat hingga 100 ayat".

shalat sunnah tarawih
"Dari abu Salamah bin Abdurrahman, bahwasanya ia bertanya kepada Aisyah ra, : "Bagaimanakah shalatnya Rosululloh SAW di dalam bulan ramadhan?". Aisyah menjawab :"Rosululloh tidak pernah menambah shalat beliau di dalam bulan ramadhan dan tidak menambah pula didalam bulan yang lai8n, atas sebelas rakaat, beliau shalat empat rakaat, namun jangan bertanya tentang kebaikan panjang sholat beliau, kemudian beliau sholat empat rokaat, namun jangan bertanya tentang kebaikan panjang sholat beliau, kemudian beliau sholat tiga rokaat". Aisyah bertanya : "Aku telah bertanya, Wahai Rosululloh, apakah engkau tidur sebelum mengerjakan shalat witir". lalu beliau bersabda :"wahai aisyah, bahwasanyakedua mataku tidur, namun hatiku tidak tidur".
read more “hadits shohih bukhori”

Jumat, 13 Juli 2012

permainan tradisional jawa

1. Dingklek oglak-aglik

Permainan ini tidak memerlukan alat apapun, bila kompetisi aturannya yaitu :

1. Kelompok yang jatuh dahulu itulah yang kalah.

2. Bagi kelompok yang kalah dikenakan hukuman, misalnya menggendong yang menang sejauh jarak tertentu.

3. Peserta yang terpisah ikatan dengan kelompoknyadianggap jatuh.

Cara bermain :

Pertama mereka melakukan persiapan minimal 3 anak, untuk kompetisi aharus genap.

Misalkan yang akan bermain adalah 4 orang anak, A, B, C dan D berdiri berhadapan dengan bergandengan tangan, kemudian B dan C mbrobos (menerobos) di bawah lengan A dan D sehingga mereka menjadi berdiri bertolak belakang dengan tetap bergandengan.

Salah satu kaki peserta, boleh kiri atau kanan, diangkat ke dalam dan saling dikaitkan sehingga kokoh tidak mudah jatuh. Kemudian dilepaskanlah gandengan tangan mereka, lalu para peserta bertepuk tangan sambil melonjak-lonjak dan bernyanyi. Permainan berakhir bila ada peserta yang jatuh.

Apabila dalam pertandingan, maka kelompok yang salah satu anggotanya jatuh dianggap kalah.

2. Gatheng

Gatheng membutuhkan lima buah batu kerikil sebesar kelereng, terdapat 4 macam permainan gatheng, yaitu gantheng gapuk, gatheng tandheg, gatheng brojol, dan gatheng rante.

- Gatheng gapuk

Misalkan 4 orang anak A, B, C dan D menyiapkan batu kerikil 5 buah dan tenpat untuk bermain.

Setelah itu mereka undian atau hompimpah untuk menentukan urutan bermain, misalkan A bermain pertama, 5 kerikil a, b, c, d, e disebar, usahakan agar kerikil tidak ada yang saling melekat. Kenudian A mengambil salah satu kerikil misala a, kerikil itu dilempar keatas, selama kkerikil a berada diudara maka A mengambilkerikil lagi misalkan b, dan menangkap kerikil a yang jatuh dari atas. Begitulah seterusnya diambil satu –satu, bila saat melempu tidak bisa menangkap, atau waktu mengambil kerikil misalanya b, menyentuh kerikil yang lain maka A mati dilanjutkan peserta yang lain.

Paling akhir setelah semua selesai maka dimulailah saku.

Saku garo : misalkan B, kerikil disebar, B mengambil sebuah kerikil dan dilempar keatas kemudian b mengambil 2 kerikil dst, sampai kelima kerikil habis.

Saku galu : sebar kerikil, satu kerikil dilempar keatas kemudian mengambil 3 kerikil, trus lempar lagi mengambil satu kerikil.

Saku gapuk : satu kerikil dilempar keatas kemudian mengambil 4 kerikil yang telahdisebar smabil menangkap kerikil yang dilempar tadi.

Umbul : pemain memegang kelima kerikil, lalu sebuah kerikil dilempar keatas.

(misalkan a), sambil melempar kerikil a tadi, keempat kerikilnya dijatuhkan ketanah dan terus menangkap kerikil a yang jatuh dari atas.

Ceruk : sebuah kerikil ditangan dilempar keatas, kemudian mengambil 4 kerikil yang berada ditanah dan terus menangkap kerikil yang dilempar tadi.

Dulit : sewaktu tangan memegang kerikil, satu diantaranya dilempar keatas dan keempat lainnya masih dalam genggaman, kemudian jari telunjuk menyentuh tanah (dulit) terus menangkap sebuah kerikil yang dilempar tadi.

Awal sampai dulit disebut sawah, bila selesai satu babak disebuksawah satu.

Ngenjeng

Pemain yang paling kalah mendapat hukuman yang disebut genjeng. Dengan cara peamain yang kah suruh duduk slonjor dan menutup mata, kemudian yang menang memberi tebakan, tangan kanan yang menang (berisi kerikil terserah berapa) diacungkan ke yang kalah suruh nebak. Bila salah diulang-ulang sampai benar, bgulah kira-kira.....

read more “permainan tradisional jawa”

Sabtu, 07 Juli 2012

kamus belajar filsafat

Pengetian sederhana dari filsafat adalah semua hal yang berhubungan dengan pertanyaan dan rasa ingin tahu.
arti kata filsafat diambil dari dua kata yunani kuno, "philo" yang artinya mencintai dan "sophia" yang artinya kebijaksanaan.
kata kunci
rasa ingin tahu       : kebutuhan dasar manusia untuk mengetahui lebih banyak tentang diri dan lingkungannya.
pertanyaan            : pemikiran yang mengarahlan rasa ingin tahu kita menuju jawaban
pertanyaan bessar : pertanyaan yang membutuhkan cara berpikir yang tidak biasa untuk menjawabnya                                       karena skala dan lingkupnya.
pertanyaan kecil    : pertanyaan konvensional yang mudah dijawab dengan menggunakan nalar.
pertanyaan teknis  : pertanyaan yang memerlukan pencarian informasiyang sistematis untuk menjawabnya.   
informasi               : fakta yang dapat diubah menjadi data dengan mudah.
ahli                        : orang yang mahir dalam menjawab pertanyaan teknis.
teknokrasi             : masyarakat yang diatur oleh para ahli teknik dan pengelola.
teknokrat              : ahli teknik yang memiliki kekuasaan dan keahlian yang tinggi, yang makin bertanggung                                  jawab dalam membuat keputusan tentang apa yang dihadapi.
akal sehat              : pengetahuan sehari-hari tentang diri dan lingkungan kita.
pertanyaan sehari-hari : pertanyaan yang muncul dari peristiwa sehari-hari, biasanya pertanyaan ini bisa                                         dijawab dengan akal sehat.
pertanyaan konyol : pertanyaan tidak berguna dan tidak berharga yang tidak masuk akal.
filistin                    : juara akal sehat yang menganggap bahwa teknokrat dan filsuf menanyakan pertanyaan                                   bodoh.
metafisika             : filsafat yang mencoba mengelompokkan dan mendefinisikan segala sesuatu yang ada.
epistemologi         : filsafat yang mencoba mengetahui bagaiman seseorang bisa tahu sesuatu itu ada.
etika                     : filsafat yang mendefinisikan sifat dari "hidup yang baik"
sihir                      : teknik kuno untuk mengendalikan dunia dengan membuat representasinya.
dukun                   : orang yang mahir dalam seni sihir kuno.
modernis              : orang yang menyatakan sihir adalah kebohongan, sebab sains logikalah yang seharusnya                                 membimbing hidup kita.
ingin tahu              : sifat membuka diri kepada dunia yang mempersilakan kedekatan intelektual baru                                 terhadap sesuatu.
spekulasi              : seni menebak yang imajinatif tentang sifat segala sesuatu.
phusis                   : prinsip dasar kosmos yang mengatur muncul dan hilangnya sesuatu.
prasocrates           : filsuf-filsuf yunani sebelum socrates yang mencoba menjelaskan sifat kosmos secara                                puitis.
kosmos                 : gagasan bahwa alam semesta adalah suatu keseluruhan yang teratur.
logos                     : prinsip dasar yang mengatur keraja kosmos.
monisme                : gagasan metafisis bahwa kosmos terbuat dari satu jenis zat.
pluralisme              : gagasa bahwa kosmos terbuat dari berbagai jenis zat.
keberadaan           : apa yang dimiliki oleh semua yang ada.
tidak ada                : tidak hadirnya keberadaan.
orphic                    : berhubungan dengan agama-agama misterius yunani kuno.
realis                      : filsuf yang percaya bahwa dunia nyata tidak seperti yang tertangkap oleh indera kita.
nominalis                 : filsuf yang menyangkal adanya realitas di dunia dan menyatakan bahwa dunia adalah                                   seperti yang kita jelaskan.

read more “kamus belajar filsafat”

Selasa, 26 Juni 2012

silabus sejarah kebudayaan islam MTS


  • Memahami Sejarah Kebudayaan Islam
  • Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW Periode Makkah
  • Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Madinah
  • Memahami sejarah perkembangan Islam pada masa Khulafaurrasyidin
  • Memahami perkembangan Islam pada masa Bani Umayah
  • Memahami perkembangan Islam pada masa Bani Abbasiyah
  • Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
  • Memahami Perkembangan Islam di Indonesia
  • Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara

read more “silabus sejarah kebudayaan islam MTS”

Senin, 25 Juni 2012

isra' dan mi'ra

apa sih isra' dan mir'raj itu?
isra' itu adalah Perjalanan Nabi Muhammad s.a.w pada suatu malam dari Masjidil Haram di Mekah ke Masjidil Aqsha di Pelestin dalam waktu yang sebentar.
Firman Allah surah Al-Israa' ayat 1.
Yang bermaksud: Maha Suci Allah yang telah menjalankan hambaNya (Muhammad) pada malam hari dari Masjid Al-Haraam (di Makkah) ke Masjid Al-Aqsa (di Palestin), yang Kami berkati sekelilingnya, untuk memperlihatkan kepadanya tanda-tanda (kekuasaan dan kebesaran) Kami. Sesungguhnya Allah dialah yang Maha Mendengar, lagi Maha Mengetahui

mi,raj adalah Perjalanan Nabi Muhammad s.a.w naik dari alam bawah (bumi) ke alam atas (langit) sampai ke tujuh langit dan selanjutnya sampai ke Sidratul Muntaha, yakni dari Masjidil Aqsha di Palestin (Syam) naik ke atas melalui beberapa lapis yang bertingkat, terus menuju Baitul Ma'mur dan ke Sidratul Muntaha, ke 'ARASY untuk menerima wahyu Allah yang mengandung perintah solat lima waktu sehari semalamnya.
kalau kita cermati, perintah tentang sholat yang Alloh sendiri langsung kepada nabi tampa melalui malaikat jibril, jibril hanya mengantar sampai bawah sidaratul muntaha lalu nabi sendiri naik dan menemui Alloh.
bila perintah shahadat bertauhid, zakat, haji, puasa itu melalui kitab,dengan perantaraan malikat jibril beda dengan sholat yang nabi langsung bertemu dengan Alloh.
pada tahun dimana isra' mi'raj berlangsung disebut juga tahun kesedihan ('amul huzni) yaitu meninggalnya istri beliau siti kahadijah, dimana siti khadijah adalah istri yang setia, wanita yang pertama kali masuk islam beliau juga yang menghibur dan membantu nabi saat-saat orang kafir quraisy menentangnya.
selanjutnya pada tahun itu juga paman beliau Abu Thalib meninggal, walaupun beliau belum masuk islam, beliau adalah orang yang melindungi nabi dari masyarakat quraisy, beliau pernah berkata bahwa bila dia masih hidup, tidak akan membiarkan nabi disakiti.
isro' mi'roj sendiri terjadi saat nabi akan hijrah ke madinah, kabar isro' mi'roj pada saat iru menjadikan umat islam dalam dua kubu.
yang pada saat itu islamnya masih ragu-ragu langsung berbalik murtad keluar dari islam dan menganggap muhammad gila, sedangkan yang yakin tentang islam, menambah keimanan dan kepercayaan mereka, contohnya Abu Bakar yang mendengar berita itu langsung membenarkan tampa ragu-ragu yang menjdikan dia mendapat gelar assidiq.
yang bisa disimpulakan dari issro mi'roj tercakup banyak hal yang pertama sebagai hiburan dan pertolongan dari Alloh atas meninggalnya khadijah dan abu tahalib, pentingnya perintah sholat sehingga jibrilpun tidak dapat menjadi perantara, untuk memisah dan membedakan antara orang-orang yang munafik dan orang-orang yang benar-benar islam.
kebenaran hanya milik Alloh


read more “isra' dan mi'ra”

Senin, 11 Juni 2012

Abu Bakar Assidiq

Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq ra

Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq ra (Tahun 11-13 H/632-634 M)
Nama lengkap beliau adalah Abdullah bin Utsman bin Amir bin Amru bin Ka`ab bin Sa`ad bin Taim bin Murrah bin Ka`ab bin Lu`ai bin Ghalib bin Fihr al-Qurasy at-Taimi – radhiyallahu` anhu. Bertemu nasabnya dengan Nabi pada kakeknya Murrah bin Ka’ab bin Lu’ai. Abu Bakar adalah shahabat Rasulullah – shalallahu`alaihi was salam – yang telah menemani Rasulullah sejak awal diutusnya beliau sebagai Rasul, beliau termasuk orang yang awal masuk Islam. Abu Bakar memiliki julukan “ash-Shiddiq” dan “Atiq”.
Ada yang berkata bahwa Abu Bakar dijuluki “ash-Shiddiq” karena ketika terjadi peristiwa isra` mi`raj, orang-orang mendustakan kejadian tersebut, sedangkan Abu Bakar langsung membenarkan.

Allah telah mempersaksikan persahabatan Rasulullah dengan Abu Bakar dalam Al-Qur`an, yaitu dalam firman-Nya : “…sedang dia salah seorang dari dua orang ketika keduanya berada dalam gua, di waktu dia berkata kepada sahabatnya: `Janganlah kamu berduka cita, sesungguhnya Allah beserta kita’.” (QS at-Taubah : 40)
`Aisyah, Abu Sa’id dan Ibnu Abbas dalam menafsirkan ayat ini mengatakan : “Abu Bakar-lah yang mengiringi Nabi dalam gua tersebut.”
Allah juga berfirman : “Dan orang yang membawa kebenaran dan membenarkannya, mereka itulah orang-orang yang bertakwa.” (az-Zumar : 33)

Al-Imam adz-Dzahabi setelah membawakan ayat ini dalam kitabnya al-Kabaa`ir, beliau meriwayatkan bahwa Ja`far Shadiq berujar :”Tidak ada perselisihan lagi bahwa orang yang datang dengan membawa kebenaran adalah Rasulullah, sedangkan yang membenarkannya adalah Abu Bakar. Masih adakah keistimeaan yang melebihi keistimeaannya di tengah-tengah para Shahabat?”

Dari Amru bin al-Ash radhiyallahu` anhu, bahwa Rasulullah mengutusnya atas pasukan Dzatus Salasil : “Aku lalu mendatangi beliau dan bertanya “Siapa manusia yang paling engkau cintai?” beliau bersabda :”Aisyah” aku berkata : “kalau dari lelaki?” beliau menjawab : “ayahnya (Abu Bakar)” aku berkata : “lalu siapa?” beliau menjawab: “Umar” lalu menyebutkan beberapa orang lelaki.” (HR.Bukhari dan Muslim)

“Sesungguhnya Allah telah menjadikanku sebagai kekasih-Nya, sebagaimana Dia menjadikan Ibrahim sebagai kekasih-Nya. Dan kalau saja aku mengambil dari umatku sebagai kekasih, akan aku jadikan Abu Bakar sebagai kekasih.” (HR. Bukhari dan Muslim)

Dari Abu Sa`id radhiyallahu` anhu, bahwa Rasulullah duduk di mimbar, lalu bersabda :”Sesungguhnya ada seorang hamba yang diberi pilihan oleh Allah, antara diberi kemewahan dunia dengan apa yang di sisi-Nya. Maka hamba itu memilih apa yang di sisi-Nya” lalu Abu bakar menangis dan menangis, lalu berkata :”ayah dan ibu kami sebagai tebusanmu” Abu Sa`id berkata : “yang dimaksud hamba tersebut adalah Rasulullah, dan Abu Bakar adalah orang yang paling tahu diantara kami” Rasulullah bersabda : “Sesungguhnya orang yang paling banyak memberikan perlindungan kepadaku dengan harta dan persahabatannya adalah Abu Bakar. Andaikan aku boleh mengambil seorang kekasih (dalam riwayat lain ada tambahan : “selain rabb-ku”), niscaya aku akan mengambil Abu Bakar sebagai kekasihku. Tetapi ini adalah persaudaraan dalam Islam. Tidak ada di dalam masjid sebuah pintu kecuali telah ditutup, melainkan hanya pintu Abu Bakar saja (yang masih terbuka).” (HR. Bukhari dan Muslim)
Rasulullah bersabda : “Sesungguhnya Allah telah mengutusku kepada kalian semua. Namun kalian malah berkata `kamu adalah pendusta’. Sedangkan Abu Bakar membenarkan (ajaranku). Dia telah membantuku dengan jiwa dan hartanya. Apakah kalian akan meninggalkan aku (dengan meninggalkan) shahabatku?” Rasulullah mengucapkan kalimat itu 2 kali. Sejak itu Abu bakar tidak pernah disakiti (oleh seorangpun dari kaum muslimin). (HR. Bukhari)

Masa Kekhalifahan

Dalam riwayat al-Bukhari diriwayatkan dari Aisyah radhiyallahu` anha, bahwa ketika Rasulullah wafat, Abu Bakar datang dengan menunggang kuda dari rumah beliau yang berada di daerah Sunh. Beliau turun dari hewan tunggangannya itu kemudian masuk ke masjid. Beliau tidak mengajak seorang pun untuk berbicara sampai akhirnya masuk ke dalam rumah Aisyah. Abu Bakar menyingkap wajah Rasulullah yang ditutupi dengan kain kemudian mengecup keningnya. Abu Bakar pun menangis kemudian berkata : “demi ayah dan ibuku sebagai tebusanmu, Allah tidak akan menghimpun dua kematian pada dirimu. Adapun kematian yang telah ditetapkan pada dirimu, berarti engkau memang sudah meninggal.”Kemudian Abu Bakar keluar dan Umar sedang berbicara dihadapan orang-orang. Maka Abu Bakar berkata : “duduklah wahai Umar!” Namun Umar enggan untuk duduk. Maka orang-orang menghampiri Abu Bakar dan meninggalkan Umar. Abu Bakar berkata : “Amma bad`du, barang siapa diantara kalian ada yang menyembah Muhammad, maka sesungguhnya Muhammad telah mati. Kalau kalian menyembah Allah, maka sesungguhnya Allah Maha Hidup dan tidak akan pernah mati. Allah telah berfirman :

“Muhammad itu tidak lain hanyalah seorang rasul .... kamu berbalik ke belakang (murtad)? barangsiapa yang berbalik ke belakang, maka ia tidak dapat mendatangkan mudharat kepada Allah sedikitpun, dan Allah akan memberi balasan kepada orang-orang yang bersyukur.” (QS Ali Imran : 144)
Ibnu Abbas radhiyallahu` anhuma berkata : “demi Allah, seakan-akan orang-orang tidak mengetahui bahwa Allah telah menurunkan ayat ini sampai Abu Bakar membacakannya. Maka semua orang menerima ayat Al-Qur`an itu, tak seorangpun diantara mereka yang mendengarnya melainkan melantunkannya.”

Sa`id bin Musayyab rahimahullah berkata : bahwa Umar ketika itu berkata : “Demi Allah, sepertinya aku baru mendengar ayat itu ketika dibaca oleh Abu Bakar, sampai-sampai aku tak kuasa mengangkat kedua kakiku, hingga aku tertunduk ke tanah ketika aku mendengar Abu Bakar membacanya. Kini aku sudah tahu bahwa nabi memang sudah meninggal.”

Dalam riwayat al-Bukhari lainnya, Umar berkata : “maka orang-orang menabahkan hati mereka sambil tetap mengucurkan air mata. Lalu orang-orang Anshor berkumpul di sekitar Sa`ad bin Ubadah yang berada di Saqifah Bani Sa`idah” mereka berkata : “Dari kalangan kami (Anshor) ada pemimpin, demikian pula dari kalangan kalian!” maka Abu Bakar, Umar dan Abu Ubaidah bin al-Jarroh mendekati mereka. Umar mulai bicara, namun segera dihentikan Abu Bakar. Dalam hal ini Umar berkata : “Demi Allah, yang kuinginkan sebenarnya hanyalah mengungkapkan hal yang menurutku sangat bagus. Aku khawatir Abu Bakar tidak menyampaikannya” Kemudian Abu Bakar bicara, ternyata dia orang yang terfasih dalam ucapannya, beliau berkata : “Kami adalah pemimpin, sedangkan kalian adalah para menteri.” Habbab bin al-Mundzir menanggapi : “Tidak, demi Allah kami tidak akan melakukannya, dari kami ada pemimpin dan dari kalian juga ada pemimpin.” Abu Bakar menjawab : “Tidak, kami adalah pemimpin, sedangkan kalian adalah para menteri. Mereka (kaum Muhajirin) adalah suku Arab yang paling adil, yang paling mulia dan paling baik nasabnya. Maka baiatlah Umar atau Abu Ubaidah bin al-Jarroh.”Maka Umar menyela : “Bahkan kami akan membai`atmu. Engkau adalah sayyid kami, orang yang terbaik diantara kami dan paling dicintai Rasulullah.” Umar lalu memegang tangan Abu Bakar dan membai`atnya yang kemudian diikuti oleh orang banyak. Lalu ada seorang yang berkata : “kalian telah membunuh (hak khalifah) Sa`ad (bin Ubadah).” Maka Umar berkata : “Allah yang telah membunuhnya.” (Riwayat Bukhari)

Menurut `ulama ahli sejarah, Abu Bakar menerima jasa memerah susu kambing untuk penduduk desa. Ketika beliau telah dibai`at menjadi khalifah, ada seorang wanita desa berkata : “sekarang Abu Bakar tidak akan lagi memerahkan susu kambing kami.” Perkataan itu didengar oleh Abu Bakar sehingga dia berkata : “tidak, bahkan aku akan tetap menerima jasa memerah susu kambing kalian. Sesungguhnya aku berharap dengan jabatan yang telah aku sandang sekarang ini sama sekali tidak merubah kebiasaanku di masa silam.” Terbukti, Abu Bakar tetap memerahkan susu kambing-kambing mereka.

Ketika Abu Bakar diangkat sebagai khalifah, beliau memerintahkan Umar untuk mengurusi urusan haji kaum muslimin. Barulah pada tahun berikutnya Abu Bakar menunaikan haji. Sedangkan untuk ibadah umroh, beliau lakukan pada bulan Rajab tahun 12 H. beliau memasuki kota Makkah sekitar waktu dhuha dan langsung menuju rumahnya. Beliau ditemani oleh beberapa orang pemuda yang sedang berbincang-bincang dengannya. Lalu dikatakan kepada Abu Quhafah (Ayahnya Abu Bakar) : “ini putramu (telah datang)!”

Maka Abu Quhafah berdiri dari tempatnya. Abu Bakar bergegas menyuruh untanya untuk bersimpuh. Beliau turun dari untanya ketika unta itu belum sempat bersimpuh dengan sempurna sambil berkata : “wahai ayahku, janganlah anda berdiri!” Lalu Abu Bakar memeluk Abu Quhafah dan mengecup keningnya. Tentu saja Abu Quhafah menangis sebagai luapan rasa bahagia dengan kedatangan putranya tersebut.

Setelah itu datanglah beberapa tokoh kota Makkah seperti Attab bin Usaid, Suhail bin Amru, Ikrimah bin Abi Jahal, dan al-Harits bin Hisyam. Mereka semua mengucapkan salam kepada Abu Bakar : “Assalamu`alaika wahai khalifah Rasulullah!” mereka semua menjabat tangan Abu Bakar. Lalu Abu Quhafah berkata : “wahai Atiq (julukan Abu Bakar), mereka itu adalah orang-orang (yang baik). Oleh karena itu, jalinlah persahabatan yang baik dengan mereka!” Abu Bakar berkata : “Wahai ayahku, tidak ada daya dan upaya kecuali hanya dengan pertolongan Allah. Aku telah diberi beban yang sangat berat, tentu saja aku tidak akan memiliki kekuatan untuk menanggungnya kecuali hanya dengan pertolongan Allah.” Lalu Abu Bakar berkata : “Apakah ada orang yang akan mengadukan sebuah perbuatan dzalim?” Ternyata tidak ada seorangpun yang datang kepada Abu Bakar untuk melapor sebuah kedzaliman. Semua orang malah menyanjung pemimpin mereka tersebut.

Wafatnya

Menurut para `ulama ahli sejarah Abu Bakar meninggal dunia pada malam selasa, tepatnya antara waktu maghrib dan isya pada tanggal 8 Jumadil awal 13 H. Usia beliau ketika meninggal dunia adalah 63 tahun. Beliau berwasiat agar jenazahnya dimandikan oleh Asma` binti Umais, istri beliau. Kemudian beliau dimakamkan di samping makam Rasulullah. Umar mensholati jenazahnya diantara makam Nabi dan mimbar (ar-Raudhah) . Sedangkan yang turun langsung ke dalam liang lahat adalah putranya yang bernama Abdurrahman (bin Abi Bakar), Umar, Utsman, dan Thalhah bin Ubaidillah.
Abu Bakar As Shiddiq r.a Ia Adalah Orang Pertama Yang Akan Masuk Surga Setelah Rasulullah SAW Ketika Rasulullah Muhammad Saw menceritakan suatu kisah yang berkaitan dengan peristiwa Isra Mi’raj, beliau berkata, “kemudian Jibril menarik tanganku untuk menunjukkan kepadaku pintu surga yang akan dimasuki oleh umatku.”Mendengar cerita Rasulullah Saw. Abu Bakar r.a. berkata dengan penuh semangat dan kerinduan, “Wahai Rasulullah aku ingin berada denganmu ketika itu, sehingga aku juga dapat melihat pintu surga tersebut.”Rasulullah Saw terdiam sejenak dan berkata, “Kamu adalah orang pertama diantara umatku yang akan memasuki pintu surga tersebut.”
... ...

Ia Adalah Orang Yang Paling Banyak Disambut Oleh Seluruh Penghuni Surga
Dilain waktu dikisahkan ketika Nabi Saw berkata, “Akan masuk surga seorang laki-laki yang mendapatkan sambutan penuh para penghuni surga, hingga masing-masing dari mereka berkata, “Selamat datang…datanglah kesini… datanglah kesini…”Dengan penuh kerinduan, Abu Bakar r.a. berkata, “Wahai Rasulullah Saw, apakah yang telah diperbuat oleh orang itu sehingga ia bisa masuk surga?”
Mendengar perkataan Abu Bakar r.a. Nabi Saw. memandanginya dengan pandangan yang cerah dan mendalam lalu memberikan kabar gembira kepadanya dengan perkataannya, “Wahai Abu Bakar, orang tersebut adalah engkau.”
...
...
Seluruh Pintu Surga Akan Berebutan Memanggilnya Mengajaknya Masuk
Ketika Rasulullah Saw. itu berkata, “Barang siapa yang mengeluarkan dua macam harta fi sabilillah, maka ia akan dipanggil dari pintu surga… Wahai hamba Allah, sungguh ini perbuatan baik. Dan barang siapa yang selalu melaksanakan shalat, akan dipanggil dari pintu shalat. Dan barang siapa yang ikut berjihad, ia akan di panggil dari pintu jihad. Dan barang siapa yang selalu melaksanakan puasa, akan dipanggil dari pintu yang memancarkan air yang segar. Dan barang siapa yang selalu memberikan sedekah, akan di panggil dari pintu sedekah”.Maka kemudian Abu Bakar r.a. bertanya, “Wahai Rasulullah, apakah bisa seseorang dipanggil dari semua pintu surga tadi?” Mendengar pertanyaan Abu Bakar r.a. itu bibir Rasulullah Saw terbuka lalu berkata, “Ya, dan aku sangat berharap engkau termasuk satu diantara orang yang dipanggil dari semua pintu surga.” HR. Bukhari )
...
...
Bidadari Tercantik Telah Disiapkan Untuk Abu Bakar Ash – Shiddiq ra
Manakala Nabi Saw. dimikrajkan keatas langit dan memasuki surga Adn, beliau melihat seorang bidadari yang sangat cantik bagaikan bulan purnama yang kecantikannya tidak ada bandingannya. Bulu matanya lentik bagaikan lambaian sayap burung rajawali. Kemudian, Rasulullah Saw. bertanya kepadanya, “Untuk siapa kamu?”Ia menjawab pertanyaan Rasulullah Saw, “Aku (dipersiapkan) untuk seorang khalifah setelah engkau”.
...


Rasulullah SAW bersabad yang bermaksud "Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat kepada manusia" - Hadis Riwayat Jabir bin Abdullah

“Abu Bakar mengungguli kamu semua bukan kerana banyaknya sembahyang dan banyaknya puasa, tapi kerana sesuatu yang bersemayam di hatinya.” (Hadis Riwayat at-Tirmidzi dan Imam Ghazali di Ihya’ Ulumuddîn)

Setiap malam Jumaat, selesai sembahyang Isyak, tubuh yang dibalut jubah kasar itu duduk berzikir. Kepalanya menunduk sangat rendah sampai menyentuh lutut. Begitu khusyuk dan khidmat, tidak sedikit pun bergerak untuk mendongak. Menjelang fajar terbit, kepalanya baru diangkat, menghela nafas yang panjang dan tersendat-sendat. Seluruh aroma di ruangan itu berubah. Tercium bau hati yang terpanggang.

Itulah ibadah khusus Abu Bakar Radhiallâhu’anhu yang diceritakan oleh isteri beliau setelah mendapat permintaan dari Umar bin al-Khatthab. Umar menitikkan air mata, terharu mendengar cerita dari isteri pendahulunya itu. “Bagaimana putra al-Khatthab boleh memiliki hati yang terpanggang,” ujarnya. Hati yang terbakar oleh rasa takut melihat kebesaran Allah, terbakar oleh rasa cinta kerana memandang keindahan Allah, juga terbakar oleh harapan yang memuncak akan belas kasih Allah.


Abu Bakar ash-Siddiq r.a dinobatkan sebagai orang terbaik dari kalangan umat Rasulullah Muhammad SAW. Rasulullah SAW juga menobatkannya khalîl atau kekasih terdekat bagi beliau. Faktor utamanya bukan kerana banyaknya amal yang beliau lakukan, tapi kerana hatinya. Hatinya diserahkan khusus untuk Allah dan Rasul-Nya.

Pada saat Rasulullah SAW mengumumkan agar kaum Muslimin menyumbangkan harta mereka untuk dana perang menentang tentera Rom di Tabuk, Abu Bakar membawa seluruh hartanya kepada Rasulullah SAW.

“Apa yang engkau tinggalkan untuk keluargamu?” tanya Rasulullah kepada Abu Bakar.
“Allah dan Rasul-Nya?” jawab Abu Bakar tanpa keraguan sedikit pun.
Inilah ketulusan hati Abu Bakar.

Sayidina Abu Bakar As-Siddiq berkata kepada para sahabat,"Sesungguhnya aku telah mengatur urusan kamu, tetapi aku bukanlah orang yang paling baik di kalangan kamu maka berilah pertolongan kepadaku. Kalau aku bertindak lurus maka ikutilah aku tetapi kalau aku menyeleweng maka betulkanlah aku!"

“Orang yang mencintai Allah dan Rasul-Nya dengan sepenuh hati tak meninggalkan apa pun melainkan apa yang ia cintai,” demikian disebut oleh Imam al-Ghazali tentang kisah beliau ini.

Ketulusan sepenuh hati itu membawa Abu Bakar SAW menjadi orang yang paling makrifat kepada Allah di antara umat Rasulullah SAW yang lain. Abu Bakar Radhiallâhu’anhu mengorbankan segalanya untuk Allah dan Rasulullah SAW hingga, hidupnya begitu miskin setelah mengucapkan ikrar Islam di hadapan Rasulullah padahal, sebelumnya Abu Bakar adalah saudagar yang disegani di Quraisy.

Abdullah bin Umar bercerita: Suatu ketika Rasulullah SAW duduk. Di samping beliau ada Abu Bakar memakai jubah kasar, di bahagian dadanya ditutupi dengan tambalan. Malaikat Jibril turun menemui Rasulullah SAW dan menyampaikan salam Allah kepada Abu Bakar. “Hai Rasulullah, kenapa aku lihat Abu Bakar memakai jubah kasar dengan tambalan penutup di bagian dadanya?” tanya Malaikat Jibril.

“Ia telah menginfakkan hartanya untukku sebelum Penaklukan Makkah.” Sabda beliau “Sampaikan kepadanya salam dari Allah dan sampaikan kepadanya: Tuhanmu bertanya: Apakah engkau rela dengan kefakiranmu ini ataukah tidak rela?”

Rasulullah SAW menoleh kepada Abu Bakar. “Hai Abu Bakar, ini Jibril menyampaikan salam dari Allah kepadamu, dan Allah bertanya: Apakah engkau rela dengan kefakiranmu ini ataukah tidak rela?”

Abu Bakar menangis: “Apakah aku akan murka kepada (takdir) Tuhanku!? (Tidak!) Aku redha dengan (takdir) Tuhanku, Aku redha akan (takdir) Tuhanku.”

Semua miliknya habis dikorbankan untuk Allah dan Rasulullah SAW.

Inilah cinta yang hakiki. Cinta yang mengorbankan segalanya untuk Sang Kekasih, dia tak memerlukan apa-apa lagi selain Dia di hatinya. “Orang yang merasakan kemurnian cinta kepada Allah, maka cinta itu akan membuatnya berpaling dari pencarian terhadap dunia dan membuatnya merasa tidak asyik bersama dengan segenap manusia.” Demikian untaian kalimat tentang tasawuf cinta yang pernah terucap dari mulut mulia Sayidina Abu Bakar ash-Shiddiq r.a.

Oleh kerana itu, Sayidina Abu Bakar r.a memilih zuhud sebagai jalan hidup utama beliau. Dunia bukanlah matlamat utama yang hendak dinikmati, tapi godaan yang harus dihindari. Faktor utama yang menyebabkan manusia lupa kepada Allah adalah kesukaannya terhadap hal-hal duniawi.Faktor utama yang menyebabkan manusia mendurhakai Allah juga adalah cinta dunia. Cinta atau gila dunia merupakan ibu dari segala kesalahan yang dilakukan manusia

read more “Abu Bakar Assidiq”

Selasa, 05 Juni 2012

manfaat belajar sejarah islam

apa sih sejarah itu?
sejarah asalnya adalah dari bahasa arab "shajarotun" yang artinya pohon, bisa diartikan sejara adalah asal usul, peristiwa masa lampau yang telah terjadi, sejarah mempunyai 3 sifat yaitu abadi (karna terjadi sepanjang masa), unik (karna hanya satu kali terjadi), dan penting (karna bisa dijadikan pelajaran). kita mengetahui sejarah kadang lewat lisan, tulisan dan benda2.
kenapa belajar sejarah, terutama sejarah islam?
ada beberapa alasan, yang pertama yaitu untuk mengetahui sejarah kebaikan dan perilaku di masa lalu, sejarah yang baik itu kita jadikan contoh dan kita teladani dalam kehidupan sehari2. contohnya yaitu : perilaku kehidupan nabi2, para sahabat dan alim ulama. yang kedua yaitu sejarah yang jelek/buruk kita jadikan pelajaran supaya kita hati2 dan tidak melakukan hal tersebut, dan supaya sejarah atau kejadian jelek di masa lalu tersebut tidak terulang lagi. contohnya yaitu : kedurhakaan kaum nabi luth dan nuh, kejahatan firaun, kejahilah kafir quraisy dll. yang ketiga yaitu didalam al-qur'an banyak sekali kisah2, berarti alloh berbuat seperti itu menandakan bahwa itu penting, kita tahu tentang nabi muhammad, tentang sejarah nabi musa, nabi isa, nabi luth, nabi nuh dari sejarah. dari sejarah kita bisa mengetahui baik dan buruk, kebaikan akan selalu di ingat dan berusaha untuk selalu di contoh, antara lain yaitu tentang hajinya nabi ibrahim, kesabaran nabi muhammad, kelembutan abu bakar, ketegasan umar, pemalunya usman dan kebijaksanaan ali. dan kita ingat sejarah yang buruk bisa kita jadikan pelajaran, contohnya kedurhakaan firaun itu tidak bertahan lama, bahwa manusia ini tidak abadi, yang ditinggalkan adalah pengalaman tentang kebaikannya atau keburukannya, manusia akan terus lahir dan mati dan silih berganti mengisi dan dan hidup tinggal di bumi ini.
so.. marilah kita torehkan sejarah kebaikan di dunia ini....
read more “manfaat belajar sejarah islam”

lagu2 tpa

ayo ngaji (nada cublek2 suweng)

ayo-ayo ngaji
ngajine sing tenanan
ora pareng gojekan
lungguhen anteng2an
sing nakal koncone setan
bis milah ayo ngaji X2


rukun islam (nada balonku ada 5)

rukun islam yang 5
shahadat sholat puasa
zakat untuk si papa
haji bagi yang kuasa
  siapa belum sholat door..
  siapa belum zakat
  nanti di akherat
  alloh bakal melaknat

hari jum'at (pada hari minggu)

pada hari jum'at kuturut ayak ke masjid
pakai sarung pakai peci dan bawa sajadah
kuberdoa pada Alloh jadi anak sholeh
ibu senang ayah senang Alloh pun senang


huna afroh (di sini disana senang)

huna afroh
hunaka afroh
min aina makanin ana afroh (semuaX2)
  a ba ta sa ... za


hepiye

hepiye ye ye hepiye
aku dadi cah islam wae
yen awan tak pikerke
yen wengi tak impekke
imanku san soyo kuwate
  ayo konco X3
  iki wis arep sasi poso
  ayo podo nindakno
  iku sifat satriyo
  bedo karo sifate buto



tepuk khalifah

XXX pertama XXX Abu Bakar
XXX kedua XXX Umar
XXX ketiga XXX usman
XXX keempat XXX ali
XXX XXX XXXXXXX


tepuk sifat nabi

XXX pertama XXX sidiq XXX artinya XXX jujur
XXX kedua XXX Amanah XXX artinya XXX dapat dipercaya
XXX ketiga XXX Tabligh XXX artinya XXX menyampaikan
XXX keempat XXX fathonah XXX artinya XXX cerdas


tepuk Alqur'an

XXX surat pertama XXX alfatehah XXX artinya XXX pembukaan
XXX kedua XXX Albaqoroh XXX artinya sapi betina
XXX ketiga XXX Ali Imron XXX artinya XXX keluarga imron
XXX keempat XXX An Nisa XXX artinya XXX Wanita
XXX kelima XXX Al Maidah XXX artinya XXX hidangan
dst..


tepuk 10 sahabat yang dijamin masuk surga

XXX Abu Bakar XXX Umar XXX Usman XXX Ali XXX Tholhah
XXX Zubair XXX saad XXX Said XXX Abdurrahman XXX Abu Ubaidillah

tepuk sholat

XXX lima waktu XXX Kulakukan
XXX hati riang XXX jiwa lapang
XXX shubuh XXX dhuhur
XXX Ashar XXX Maghrib XXX Isak
XXX tak pernah XXX kutinggalkan
read more “lagu2 tpa”

Senin, 04 Juni 2012

sejarah islam 2

nabi muhammad dilahirkan di mekah hari senin, tanggal 9/12(beda pendapat) rabiul awal tahun gajah, bertepatan dengan 20 april 570/571 M(nijuga beda pendapat) dan meninggal 12 rabiul awal 12 hijriyah bertepatan dengan 6/8 juni 632 M, ayah nabi muhammad yaitu abdullah, dan kakeknya adalah abdul muthalib. menurut sejarah dulu kakeknya abdul mutahlib pernah bernazar bahwa bila dia dikarunia anak 10 maka salah satunya akan dipersembahkan kepada berhala, maka setelah dia mendapat 10 anak, abdul muthalib ingin melaksnakan nazarnya itu. maka dia mengundi diantara anak2nya, maka setelah diundi ternyata yang muncul anak yang paling muda yaitu abdullah, tapi suku dan kerabat quraisy kurang setuju bila abdullah dikorbankan, maka mereka mengundang ahli sihir untuk dimintai pendapatnya, maka ahli sihir mengusulkan agar diundi dan diganti dengan unta, mula2 10 ekor unta disatu sisi dan abdullah, maka muncul abdullah. lalu untanya ditambah 20 dan seterusnya tapi tetep muncul nama abdullah, setelah 100 unta barulah unta yang muncul, maka abdul muthalib menyembelih 100 ekor unta untuk dijadikan tebusan bagi pengorbanan abdullah, abdul muthalib sangatgembira lalu di mengajak abdullah ke yastrib(madinah) untuk mengujungi kerabat2nya, disanalah dia bertemu aminah binti wahab dan menikah dengannya. beberapa waktu setelah menikah abdullah memulai perdagangan ke syiria, tappi di perjalanan dia sakit, ia kembali ke madianah dan meninggal saat2 awal2 kehamilah aminah mengandung nabi muhammad.

muhammab bin abdullah bin abdul muthali bin hasyim bin abdul manaf bin qushay bi kilab (ayah), aminah bin wahab bin abdul manaf bin zuhroh bin kilab (ibu)
read more “sejarah islam 2”

sejarah islam 1

nabi isa lahir sudah 2012 tahun yang lalu, setelah nabi isa nabi yang selanjutnya yaitu nabi muhammad, masyarakat mekah sebelum nabi muhammad lahir yaitu masyarakat yang disana memmpunyai sistem kabilah2 gitu, setiap kabilah diikat oleh kerabat/kekeluaragaan atau satu keturunan, di masa itu kekuatan sang pemimpin kabilah sangat besar dia bisa menentukan kapan damai dan kapan perang, para kabilah berlomba2 dalam keunggulan keberanian, kemuliaan, mereka akan bangga jika diantara kabilah mereka ada penyair yang terkenal, seorang prajurit yang berani dan seorang yang cerdas. bila ada satu atau keluaraga mereka disakiti maka seluruh kabilah akan membelanya, prinsip mereka pada saat itu yaitu belalah saudaramu baik dia teraniaya maupun yang menganiaya. sangat bangga dengan ketuurunan anak laki2 dan kadang mengubur hidup2 anak perempuan mereka, seperti yang terjadi pada khalifah kedua, umar bin khattab sebelum dia masuk islam. untuk bidang kepercayaan mereka menyembah patung berhala yang mereka sebut manat, latta dan uzza. mereka menempatkan patung2 itu di sekeliling ka'bah, kebiasaan orang arab pada saat itu bila mereka mau beprgian maka kadang mereka akan menyembelih pengorbanan untuk berhala mereka, supaya berhalanya memberi kelancaran dan keselamatan perjalanan mereka. juga pada masyarakat itu ada sistem poligami yang tidak dibatasi, mereka berhak menikahi istri bapaknya yang dicerai. terjadi permusuhan antar kabilah dan kadang menimbulkan peperangan.
read more “sejarah islam 1”

kisi-kisi sejarah islam

Bidang Studi : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Mengenal, mengidentifikasi, meneladani, dan mengambilibrah dari sejarah Arab pra- Islam, sejarah Rasulullah SAW, khulafaurrasyidin, serta perjuangan tokoh-tokoh agama Islam di daerah masing-masing.

• Menjelaskan kehidupan masyarakat Arab pra Islam
• Menjelaskan peristiwa lahirnya nabi Muhammad SAW.
• Menyebutkan sebab-sebab Muhammad mendapat gelar al Amin
• Menjelaskan peristiwa perkawinan Nabi dengan Siti Khadijah
• Menjelaskan peristiwa turunnya wahyu yang pertama
• Menjelaskan dasar-dasar perintah berdakwah secara sembunyi-sembunyi
• Menjelaskan arti Assabiqunal Awwalun.
• Menyebutkan nama-nama orang yang termasukAssabiqunal Awwalun sesuai dengan golongannya
• Menyebutkan tempat Nabi melakukan da’wah secara sembunyi-sembunyi
• Menjelaskan dasar Nabi melakukan dakwah secara terang-terangan
• Menyebutkan tokoh-tokoh kafir Qurays yang menentang dakwah Nabi
• Menyebutkan nama–nama sahabat Nabi yang disiksa oleh tokoh kafir Quraisy
• Menjelaskan tugas Nabi diutus sebagai Rahmatal lil alamin
• Menyebutkan sifat-sifat yang wajib dimiliki Nabi dan Rasul
• Menyebutkan sebab-sebab Isra’ Mi’raj
• Menjelaskan arti Isra’ Mi’raj
• Menjelaskan hasil-hasil yang diperoleh Nabi dari perjalanan Isra’ Mi’raj
• Menjelaskan peristiwa hijrah Nabi ke Thaif
• Menjelaskan sikap Nabi terhadap reaksi masyarakat Tha’if
• Menyebutkan sebab-sebab Nabi hijrah ke Yatsrib
• Menjelaskan peristiwa hijrah nabi ke Yatsrib
• Menjelaskan upaya Nabi membina kerukunan masyarakat Islam di Madinah
• Menjelaskan peristiwa perang (Badar, Uhud, Khandaq)
• Menjelaskan peristiwa Fathu Makkah
• Menjelaskan arti haji Wada’
• Menjelaskan peristiwa wafatnya Rasulullah SAW
• Menjelaskan arti khulafaur rasyidin
• Menyebutkan nama-nama sahabat Nabi yang menjabat sebagai khulafaur rasyidin
• Menjelaskan peristiwa pengangkatan Abu Bakar sebagai khalifah pertama
• Menyebutkan nama-nama orang yang mengaku sebagai nabi palsu setelah nabi wafat
• Menyebutkan jasa-jasa Abu Bakar sebagai khalifah pertama
• Menjelaskan peristiwa pengangkatan Umar bin Khattab sebagai khalifah kedua.
• Menyebutkan nama-nama lembaga pemerintahan pada masa Umar bin Khattab
• Menyebutkan jasa-jasa Umar bin Khattab sebagai khalifah kedua
• Menjelaskan peristiwa kematian Umar bin Khattab
• Menjelaskan peristiwa pengangkatan Usman bin Affan sebagai khalifah ketiga
• Menyebutkan alasan Usman bin Affan bergelar Dzunnurain.
• Menjelaskan peristiwa pengangkatan Ali bin Abi Thalib sebagai khalifah keempat
• Menyebutkan sebab-sebab terjadinya perang Jamal
• Menyebutkan nama-nama Wali Songo
• Menyebutkan tempat dakwah Wali Songo
• Menyebutkan hasil karya Wali Songo
read more “kisi-kisi sejarah islam”

Sabtu, 02 Juni 2012

guru dan pendidikan

Sekolah yang seharusnya mencetak para pemipin bangsa tetapi malah mencetak para preman, yang seharusnya beraadab malah biadab, para siswa yang seharusnya peserta terdidik malah tawuran, apakah yang salah? Siswakah, gurukah, kurikulumkah, atau memang lingkungan Atau memang pendidikan kita yang salah, kalau kita mencermati pendidikan di negeri kita maka kurikulum dan metode yang di gunakan adalah mencetak mesin yang siap di gunakan untuk memproduksi materi, kecerdasan otak, dan keterampilan. Kalau kita teliti ada beberpa hal yang perlu di cermati dalam menentukan kualitas pendidikan yaitu tenaga pendidik dalam hal ini adalah guru, siswa dan kurikulum. Dan ada juga yang lain yaitu lingkungan, teman, kenyamanan, dan fasilitas. Tapi yang paling urgen 3 hal di atas yaitu guru, siswa dan kurikulum. Guru yang saat ini yang paling di cari atau dianggap paling kompeten yaitu yang cerdas, dan dapat menyampaikan materi dengan baik. Siswa dianggap baik bila cerdas bila selalu mengerjakan PR. Dan kurikulum yang baik yaitu bila sesuai dengan kebutuhan tenaga kerja saat ini. Ada hal yang sangat vital dan urgen yang menjadi dasar seseorang baik tapi lupa kita masukkan dalam kepentingan pendidikan. Yaitu tingkah laku dan karakter yang harus di miliki peserta didik, kurikulum yang mengarah kepada pembangunan mental dan jiwa keseluruhan. Hal yang pertama yang perlu di perbaiki yaitu perbaikan guru, guru yang menurut filosofi orang jawa yaitu orang yang di gugu dan di tiru ( ditaati dan dicontoh), harus di kembalikan kepada fungsi dan perannya yaitu mengajar untuk mencetak manusia yang berakhlak dan berkarakter hal ini hanya bisa terlaksana hanya bila guru memurnikan tujuan bukan hanya untuk materi tetapi untuk mencetak manusia-manusia yang baik. Dalam hal ini guru harus memperbaiki dulu akhlaknya dalam hal ini kejujuran, kesederhanaan dan tingkah laku sehari-hari.
read more “guru dan pendidikan”

Jumat, 01 Juni 2012

idolaku

tentunya kita pernah ada seseorang atau tokoh yang menginpirasi kita, low penulis boleh sebutkan diri penulis sebagai contoh, mungkin ada 4 nama yang penulis kagumi dan jadika inspirasi.. yaitu gusdur, mahfud md, ahmad dhani dan hamka, yang pertama yaitu gusdur, kalau kita lihat biografinya gusdur tumbuh di dalam lingkungan yang bermacam2 dan ditambah hobinya yang suka baca sejak kecil. yang penulis kagumi dari beliau yaitu luas pengetahuan yang demiliki dan teknik pidatonya, teknik sosialisinya dan filsafatnya (terlepas dari pendapat2 beliau yang kontroversial), yang kedua yaitu mahfud md, yang menjadikan penulis kagum yaitu tentang keteguhannya, di saat itu banyak yang tidak percaya pada lembaga yang dipimpinnya yaitu mahkamah konstitusi, katanya ada korupsi, gak kredibel dll, lalu mahfud md memanggil seorang tokoh yang menjelek2 kan institusinya, dia membentuk tim untuk meneliti dan mengecek intitusinya dengan tokoh yang mengkritik itu sebagai ketua timnya, dia menjamin bahwa institusinya masih baik. sebagai ketua MK juga tidak terlepas banyaknya musuhnya yng dihadapi terutama parpol dan tokoh2 nasional, tapi dia mempunyai keteguhan,keberanian yang menerobos birokrasi formalitas pemerintahan... yang ketiga yaitu Ahmad Dhani (terlepas dari isu hubungannya dengan yahudi, penulis sudah melihat video2 ahmad dhani yahudi),yang penulis kagumi dari dia yaitu easy going, menghadapi semua masalah dengan santai dan beliau tidak mengambil dan mengungkit lagi apapun yang telah diberikannya, banyak artis keluar masuk dibawah manajemennya ada ari lasso, pinkan mambo, tere, the virgin, maha dewi dll. beliau tidak membbalas orang mencelanya dan menanggapi semua cacian dan makian padanya dengan santai selama itu tidak dengan kekerasan. yang keempat yaitu Haji abdul muhammad kari Amrulloh (HAMKA) sang pendiri dan pinpinanan daerah muhammadiyah di sumatra barat, sang novelis tengelamnya kapal Vanderwijk, dibawah lindungan ka'bah dan merantau ke deli (yang penulis baca dan ketahui), serta ulama pengarang tafsir al_qur'an al-Azhar 30 juz.. yang beliau kagumi dari beliau adalah semangat belajarnya, beliau belajar bahasa arab, rusia dll secara otodidiak, belajar agama seccara otodidak dan kecintaanya dalam mencari ilmu. itulah mungkin 4 tokoh yang menginspirasi penulis sampai saat ini.. mungkin para pembaca mempunyai idola yang lain, banyak tokoh2 luar biasa di dunia ini seperti hasan al bana seorang guru agama yang dakwah dari warung satu ke warung yang lain dan akhirnya dapan mendirikan ihkwanul muslimin, tan malaka sang pejuang kemerdekaan rela menjadi burronan 11 negara, dan keteguhannya memegang prinsip sulit bekerjasam dengan sukarno dan hatta, dari kecil belajar agama dan tidur di surau (terlepas dari kegitan beliau adalah sebagai ketua pki 1922, mungkin banyak yang salah faham, tidak semua pki itu komunis), ada lagi sang revolusionis iran Ali Syariati yang rela dipenjara, diasingkan demi membela ideologinya, dia melawan rezim syah pahlavi, yang bila dia mengajar kuliah maka dosen yang lain tidak ada mahasiswanya, kelas seelalu penuh, ribuan orang datang untuk mendengarkan kuliahnya. dan banyak lagi yang lain.mahmoud ahmad dinejad, che guevara, abu dzar algiffari(sang penentang tiran), soediramn dll so siapakah idolamu??
read more “idolaku”

kenapa kita menulis??

banyak orang enggan menulis(kecuali nulis mz he..), penulis pun ni lagi berusaha untuk suka menulis, ada beberapa alasan yang menyebabkan kenapa penulis ini pingin suka menulis! ada beberapa hal yang melatarbelakangi hal tersebut, banyak orang menganggap penulis suka baca (jadi malu he..) tapi sangat susah untuk menulis, banyak unek2 dll, trus penulis berpikir untuk menuliskan unek2 dan gagasan2 yang dimilikinya. penulis menganggap umur ini terlalu singkat untuk menyampaikan unek2 atau sesuatu dalam diri kita secara lisan, jadi menulislah satu2nya. umur manusia terbatas, jadi tulisan bisa jadi warisan kita.... yang selanjutnya menulis melatih kita untuk berpikir cepat dan reflek dalam melakukan sesuatu, menulis adalah cara yang mudah dan aman untuk mengeluarakan berbagai aspirasi kita. kalau kita coba perhatikan, apa jadinya bila Al-Qur'an itu tidak ditulis dan dikumpulkan pada masa khalifah usman, kita tidak akan menemukan tulisan Alqu'an, tentang sejarah, ilmu pengetahuan, teknologi, dll, kita mengetahuinya melalui tulisan, apa jadinya bila penemu2, ahli2 sejarah zaman dulu ngambek tidak mau menulis maka kita tidak mengetahui warisan sejarah mereka. yang kita baca setiap hari, informasi yang kita terima adalah hsil dari warisan para penulis zaman dahulu yang telah bersusah payah untuk kita, sekarang kita bisa mengetahui dan membaca Al-Qur'an, shahih bukhari, hadits2 nabi, buku2 fiqih, buku2 pengobatan Ibnu sina dan pokoknya banyak lagi.. so yuk kita menulis dan doakan penulis ini juga suka menulis (ni masih berusaha he..)
read more “kenapa kita menulis??”

link ebook2 gratis bozz

read more “link ebook2 gratis bozz”

sekolahku

pada hari itu murid2 mengerjakan soal matematika, tidak ada yang beda sekolahku ini dalam soal pelajaran... yang membedakan hanyalah disini murid yang berpindah2 kelas, jadi pelajaran berbeda maka kelasnya berbeda. sistem disini adalah sistem sks (sistem kredit semester) seperti di kampus2 itu. jadi anak harus menyeleseikan jumlah sks yang ditentukan, anak yang pandai maka dia akan cepat menyelesaikan pelajaran dan anak yang kurangpandai maka dia akan agak lebih lama menyelesaikan pelajaran.. SD profesor nama SD ini, pendirinya mengharapkan anak2 mampu menemukan hal2baru seperti profesor mungkin he. he. kalau biasanya kelas itu tetapn, gurunya yang berganti2, maka disini muridnyalah yang berpindah2, guru tertentu mempunyai kelasnya sendiri2, jadi contohnya guru IPA maka kelasnya kelas IPA, guru biologi kelasnya sendiri, jadi guru tetap dikelasnya masing2. jadi umpanya anak2 yang hari itu mempunyai pelaran, matematika,IPA, biologi maka dia datang secara bergulir datang ke kelas masing2, jadi pagi datang kekelas matik, setelah itu dia pindah kekelas IPA, dan setelahnya kekelas biologi, jadi bila desekolah lain anak yang tidak naik kelas mengulangi semua pelajaran maka hal itu tidak berlaku disini, anak hanya mengulang pelajaran yang kurang dikuasainya, tidak perlu semua pelajaran. jadi anak lulus tergantung kemampuan anak itu sendiri, anak yang pandai dia akan cepat menghabiskan bab2 pelajaran dari gurunya, disini anaklah yang menentukan pelajaran yang akan diambil, hal itu disesuaikan dengan kecerdasan dan kemampuan anak. SD ini ada yang melululuskan anak 4 tahun, ada yang 5 tahun bahkan ada yang 8 tahun, hal ini disesuaiakan dengan kecepatan anak menghabiskan bab2 maateri yang telah ditentukan.... (catatan : sekolah ini belum terwujud, keinginan penulis dimasa depan inginnya mendirikan sekolah seperti itu hee..)
read more “sekolahku”

hidup ini terlalu berharga untuk di jalani secara salah

di sebuah acara alumni, terdengar perbincangan. " kau sekarang kerja dimana", "dah kerja lum" dll, kita manusia modern sekarang ini kadang rela meninggalkan keluaraga, siang malam memikirkan harta dan dunia, demi apa?? rumah yang megah, mobil yang mewah, dll! orang2 menghabiskan masa mudanya untuk mencari harta hingga kaya, setelah tua hartanya di habiskan untuk biaya kesehatannya, ada sebuah kisah, seorang pemuda, dia sangat ingin bahagia dan menganggap bahwa bahagia adalah banyaknya harta dan barang2 mewah yang dimiliki, maka dia siang malam dia bekerja keras. pada umur 30 tahun dia sudah punya ruMah sendiri, dia sangat rajin, umur 35 tahun karirnya meningkat dengan cepat. umur 45 tahun dia sudah punya mobil mewah, umur 51 tahun dia sudah memiliki semua yang selama ini dia inginkan.. tapi.. dia merasa hampa, tidak bahagia, ada yang hilang dari jiwanya, dia beratanya, kenapa?? lalu dia merenung dan berpikir .. dan akhirnya dia sadar bahwa saat2 yang paling bahagia adalah saat dia berumur 25 tahun, tapi pada saat itu dia terlalu sibuk untuk bekerja dan tak ada waktu untuk menikmati hidup. bahwa saat sehat dan energik pada saat itulah dia sebenarnya paling bahagia tapi dia terlalu penuh pikiranya untuk menyadari hal itu, baru sekarang dia sadar saat umur sudah tua, saat kesehatan mulai memburuk, saat makan tidak bisa menikamati semua jenis makanan karna penyakit yang dideritanya karna terlalu keras bekerja diwaktu muda, dan ia baru sadar bahwa semua itu sudah terlambat.. bahwa kesehatan, semangat, dan masa muda adalah kebahagiaan yang sesungguhnya.. HIDUP TERLALU BERHARGA UNTUK DI JALANI SECARA SALAH
read more “hidup ini terlalu berharga untuk di jalani secara salah”

Selasa, 29 Mei 2012

read more “ ”
read more “ ”
read more “ ”